Wir...
sind nicht nur eine „Logopädische Praxis" mit dem Schwerpunkt für Kinder und Jugendliche, in der wir das „Logopädische Handwerk", beherrschen.
Wir sind auch eine Praxis für Entwicklungspsychologie und können daher wesentlich nachhaltigere Therapieansätze, beispielsweise in den folgenden Bereichen, anbieten:
- Korrektur der Aussprache (z.B. beim sog. "Lispeln");
- myofunktionelle Therapie (das „Training" für Mund und Zunge sowie für das richtige Schlucken);
- Erlernen der richtigen Grammatik;
- Hilfe bei Redeflussstörung (Stottern bzw. Poltern);
- sowie bei „Late Talkern";
- die Unterstützung des Schriftspracherwerbs und Hilfe bei Lese-Rechtschreib-Störungen (LRS);
- die Steigerung der auditiven Merkspanne;
- Dyskalkulie und anderen schulischen Problemen.
Wir sind aber noch einiges "mehr":
Denn wir begreifen Sprache und Sprechen nicht nur als einen Teil des Menschen.
Vielmehr ist der Mensch sprachlich und so kann er seine Gedanken und Gefühle mitteilen.
Diesen Überlegungen von Prof. Edmund Westrich (Mainzer Schule) fühlen wir uns verbunden.
Nach seinem Ansatz wird der Mensch nicht auf seine Sprache oder gar seine sprachlichen Defizite reduziert.
Vielmehr steht der ganze Mensch im Mittelpunkt. Westrichs ganzheits-psychologisch-pädagogisches Konzept ist somit die Grundlage unseres Handelns.
Die Forschung untermauert zudem unsere Erfahrungen, dass die Sprachförderung und -anbahnung möglichst früh, wenn nötig sogar schon im 2. - 3. Lebensjahr, ansetzen muss.
Und dass nicht nur in einem mehrsprachigen Elternhaus, sondern gerade auch bei sogenannten Late Talkern.
So machen wir Inklusion möglich - denn die Sprache ist der Schlüssel zur (Schul-) Welt.
Einem Kind mit großem Förderbedarf kann so wahrscheinlich eine sonderpädagogische Schullaufbahn erspart bleiben.
Zudem begreifen wir auch die Therapie von Erwachsenen als eine pädagogische Interaktion - und stellen auch hier die Bedürfnisse des Patienten in den Mittelpunkt.